教育部宣布取消中考考綱

11月29日，教育部在山西長治召開新聞發(fā)布會，對外公布了三個重磅文件，涉及到兩大要點(diǎn)：一是2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，有條件的省市納入高中學(xué)業(yè)水平考試；二是取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱（中考考綱）。

教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛說：“要按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)什么，考什么，而不是考什么、教什么、學(xué)什么。”

《意見》指出，要注重加強(qiáng)對學(xué)生理想信念、愛國主義、品德修養(yǎng)、知識見識、奮斗精神、綜合素質(zhì)等方面的考查，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)命題，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每門課程，完成國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

此外，要提高命題質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，統(tǒng)籌兼顧學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)需要。試題命制既要考察基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考察思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。結(jié)合不同學(xué)科特點(diǎn)，合理設(shè)置試題結(jié)構(gòu)，減少機(jī)械性、記憶性試題比例，提高探究性、開放性、綜合性試題比例，積極探索跨學(xué)科命題，提升試題情景設(shè)計水平。

取消考綱，有人贊成有人反對

這第二條重磅要點(diǎn)，直接沖上了微博熱搜第二，并引發(fā)網(wǎng)友的大面積熱議。

我們先一起看看文件的兩大要點(diǎn)。

一、將實驗操作納入初高中學(xué)業(yè)水平考試

《實驗教學(xué)意見》要求強(qiáng)化督導(dǎo)考核評價。把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。把學(xué)生實驗操作能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績作為高中招生錄取依據(jù)。有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入普通高中學(xué)業(yè)水平省級統(tǒng)一考試。

二、取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱

《考試命題意見》指出，取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每一門課程，完成好國家規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)業(yè)，切實做到學(xué)什么考什么，而不是考什么去教什么、去學(xué)什么。

文件簡單來說有兩個要點(diǎn)：取消初中學(xué)業(yè)水平考試大綱和倡導(dǎo)省級命題。為什么這一條引起軒然大波？首先我們要知道，學(xué)業(yè)水平考試大綱是什么？初中學(xué)業(yè)水平考試大綱，簡稱“中考考綱”，是考試的基礎(chǔ)，命題的依據(jù)。包含各個知識點(diǎn)的比重、分值、題量，就像下面這樣：

也就是說，考綱讓老師可以依綱靠本，考綱考什么，老師就講什么和練什么，學(xué)生基本就了解了考試重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時能有個方向，有的放矢。針對取消考綱這件事，網(wǎng)友也是眾說紛紜。

有投票表明態(tài)度的：

也有直接評論的：

取消考綱意味著什么？

取消考綱，對教師與學(xué)生而言，備考的范圍相應(yīng)擴(kuò)大，確實是一項挑戰(zhàn)。可能在實施初期，有部分老師、學(xué)生會感到不知所措，找不到重點(diǎn)。

也意味著老師在平時的教學(xué)中，不再是要求學(xué)生對知識的死記硬背，或者說是機(jī)械的運(yùn)用，而是要更注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，對學(xué)生綜合素質(zhì)的要求。

那這到底是有利還是有弊呢？其實我們也都知道，國家一直推崇素質(zhì)教育和全面發(fā)展。考綱被取消了，對于應(yīng)試教育有一定的改變，也不會為了考而考。

在未來的教學(xué)中，不需要學(xué)生對重難點(diǎn)進(jìn)行死記硬背，而更注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)、對綜合素質(zhì)的要求，一定程度上可避免應(yīng)試教育。考試內(nèi)容變得靈活，適當(dāng)對知識點(diǎn)進(jìn)行延伸擴(kuò)展，從長遠(yuǎn)考慮是好事，可以更好地銜接高中的課程，為更長遠(yuǎn)的高考做好充分的準(zhǔn)備。

2020年高考也無考綱？謠言！

近段時間，關(guān)于“教育部明年將取消高考考試大綱”的消息在網(wǎng)絡(luò)上熱傳。很多考生和老師都很疑惑：沒有高考大綱和考試說明，怎樣明確復(fù)習(xí)和考查的范圍？怎樣進(jìn)行針對性的備考？

在此，正式向大家辟謠：2020年高考，教育部考試中心仍將公布考試大綱，使用全國卷地區(qū)和自主命題省份仍會根據(jù)考試大綱，印發(fā)相應(yīng)的考試說明！

取消考試大綱確有這個政策，但絕對不是明年！

今年高考結(jié)束后的6月19日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》。這個文件就推進(jìn)普通高中教育教學(xué)改革，綜合推進(jìn)新課程、新高考改革，進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署，這也是新世紀(jì)以來國家層面出臺的第一個關(guān)于普通高中教育改革的重要綱領(lǐng)性文件。

文件中有這樣一段話：

深化考試命題改革。學(xué)業(yè)水平選擇性考試與高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試命題要以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。

“2020年全國取消高考大綱”的謠言，大多是從對文件這段話的曲解開始的！

提醒大家注意：文件規(guī)定“實施普通高中新課程的省份”不再制定考試大綱。如果你所在省份還沒有實施新課程，就不存在取消考綱之虞！

何時取消高考大綱？各地時間已明朗

那么，已實施普通高中新課程的省份都有哪些？這些省份的2020高考是否會取消考試大綱呢？其實，對高中實施新課程，教育部早就給出了時間表——2018年8月，教育部印發(fā)《關(guān)于做好普通高中新課程新教材實施工作的指導(dǎo)意見》

《意見》指出，統(tǒng)籌考慮新課程新教材實施和高考綜合改革等多維改革推進(jìn)的復(fù)雜性，為保障普通高中學(xué)校正常教學(xué)秩序，按照實事求是、積極穩(wěn)妥、分步實施、自主申請的原則，從2019年秋季學(xué)期起，全國各?。▍^(qū)、市）分步實施新課程、使用新教材。——高考綜合改革試點(diǎn)省份，可以于2019年秋季學(xué)期高一年級起實施新課程、使用新教材。

解讀：浙江、上海和北京、天津、山東、海南作為前兩批試點(diǎn)省份，已分別于2014年、2017年啟動高考改革。這些省份啟動高考改革比較早，但從2019年的高一年級新生才開始實施新課程、使用新教材，這批學(xué)生參加高考需到2022年。所以，這些省份2020、2021年高考仍有大綱。2022年高考可能將取消大綱！

——2018年啟動高考綜合改革的省份，可以于2019年或2020年秋季學(xué)期高一年級起實施新課程、使用新教材。

解讀：按照之前各地公布的既定方案，湖北、廣東、江蘇、河北、重慶、湖南、福建、遼寧等8省份在2018年啟動高考改革。根據(jù)目前公開消息，除遼寧外，其余省份都是從2020年的高一年級新生開始實施新課程、使用新教材。這批學(xué)生參加高考需到2023年，所以七個省份2023高考取消大綱。遼寧從今年高一年級開始實施新課程，2022年高考取消大綱。

——2020年啟動高考綜合改革的省份，可以于2020年或2022年秋季學(xué)期高一年級起實施新課程、使用新教材。

解讀：上一批延遲的河南、江西、四川、安徽、黑龍江、吉林、貴州、山西、西藏、內(nèi)蒙古，很可能在2020年統(tǒng)一啟動高考改革，同時從明年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，部分省份新課程和新高考將同步推進(jìn)，很可能將于2023年高考取消大綱！

——2022年秋季開學(xué)，全國各?。▍^(qū)、市）均啟動實施新課程新教材；到2025年，新課程新教材的理念、內(nèi)容和要求全面落實到普通高中各年級的教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

解讀：按照之前公布的方案，青海、陜西、云南、甘肅、寧夏、廣西、新疆等7省份將在2019年啟動高考改革。2020年可能會部分啟動，也可能繼續(xù)延遲到2022年。但最遲到2022年入學(xué)的高一新生，全國所有普通高中的起始年級都將實施新課程新教材，2025年將實現(xiàn)所有年級全覆蓋。屆時，2025年全國各地將徹底取消高考大綱！

面對這種形式，孩子需要學(xué)的東西更多，更深，升學(xué)難度加大，家長壓力也隨之而來。

那有沒有難度較低，對升學(xué)又有幫助的課外培訓(xùn)？時間段包括小升初、初升高、高考，可以作為特長生保送、自主招生？

答案是有的！經(jīng)過篩選，發(fā)現(xiàn)作為理科類五大學(xué)科競賽之一，信息學(xué)競賽在自主招生中認(rèn)可度很高、并且與自主招生、保送等升學(xué)方式息息相關(guān)。

1. NOI系列競賽簡介

1. 今年10月份CCF(中國計算機(jī)學(xué)會)下發(fā)通知，將分別舉行的兩項認(rèn)證CSP-J（入門級，Junior）和CSP-S（提高級，Senior），沒有年齡限制，任何人都可以報名。CSP-S/J的組織方式、題目類型、選拔方式都與NOIP大致相同，通過NOIP的選拔才能參加NOI和IOI。

2. 全國青少年信息學(xué)奧林匹克（NOI）是國內(nèi)最高水平的大賽。

在信息學(xué)競賽中獲獎，最直接的好處就是有助于升學(xué)，包括中考、高考、考研……除此之外，還可以在人工智能時代，掌握信息學(xué)知識，將更能助力孩子們領(lǐng)跑未來。

2. 從CSP-J/S到IOI要經(jīng)歷什么

信息學(xué)競賽的路是很長的。
首先，學(xué)生CSP-S/J通過選拔。
其次，學(xué)生需要參加省隊選拔賽，還要參加省里的培訓(xùn)活動。每個省有四五人可以參加全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（National Olympiad in Informatics，簡稱NOI或信息學(xué)奧賽）。

最后，NOI獲勝后，你就要參加冬令營（WC），進(jìn)行培訓(xùn)，還要參加國家隊選拔賽（CTSC）。只有冬令營和選拔賽兩者的成績都合格，你才有資格代表國家參加國際信息學(xué)奧林匹克競賽（International Olympiad in Informatics, 簡稱IOI）。征服了國內(nèi)的對手之后，你就可以代表中國參加國際競賽了。

3. 因編程受益的人

因為編程，支付寶為她留工位

在支付寶8分鐘小程序挑戰(zhàn)賽上，海妍是全場最小的參賽選手，她的出色表現(xiàn)贏得了支付寶CEO的青睞。

CEO當(dāng)場表示：“歡迎你今后加入支付寶”。

但在采訪中，她的母親說，如果不是因為編程，她絕對想不到自己的孩子能做到這樣。

 一年多前，海妍媽媽在微信上看到了學(xué)習(xí)編程的介紹，于是給孩子報了堂課試試看。 沒想到海妍竟然迷上了編程，而且她的思考方式也發(fā)生了巨大變化。 

因為編程，她被比爾?蓋茨點(diǎn)贊

比爾·蓋茨，在社交網(wǎng)站上點(diǎn)贊一位14歲的華裔女孩。 

這位來自中國的小姑娘到底有多厲害？

 她叫楊君熙，14歲就成功開發(fā)了一款名為Timeless（永恒）的APP，她希望通過人工智能技術(shù)，幫助更多阿茲海默癥患者記起自己親人。 

當(dāng)同齡孩子還在追星時，她憑借自己的編程能力、創(chuàng)新能力，正在悄悄改變世界，引得科技大佬都在為她點(diǎn)贊。

 這一切的背后，都離不開她的編程經(jīng)歷：

6歲時，楊君熙開始接觸電腦編程，學(xué)習(xí)計算機(jī)知識。

7歲時，她的奶奶患了阿茲海默癥，逐漸開始健忘，因此她決定開發(fā)App幫助奶奶，隨時提醒她親人是誰。

2016年，她利用課余時間正式研發(fā)Timeless（永恒）APP，除了初始的設(shè)計，還用編程建原型。

 人臉識別技術(shù)起到了關(guān)鍵作用，只需要打開APP攝像功能，它就能夠識別此人，并自動告知患者其身份。

因為APP的不斷推進(jìn)，楊君熙還登上了TEDx，她說：“就我個人而言，我想在大學(xué)里，更深入地了解計算機(jī)科學(xué)、AI和機(jī)器學(xué)習(xí)。希望最終可以在這些領(lǐng)域里，探索和發(fā)展自己的事業(yè)?！?/span>

除此之外，還有因為因獲第30屆國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI 2018）金牌被保送至清華大學(xué)計算機(jī)類的朱震霆，他希望通過選拔進(jìn)入計算機(jī)科學(xué)實驗班（姚班）或人工智能學(xué)堂班（智班）學(xué)習(xí)。

我們擁有專門的線下課程，以下就是我們學(xué)員的上課照片：

主講老師與助教相互配合，孩子為主，老師為輔，講究學(xué)以致用，每節(jié)課來，孩子們都可以完成一個自己的作品。

以下就是我們學(xué)員的作品

龜兔賽跑

海底世界

冬日莫斯科

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