在開始這個話題前，先請各位家長回想一下在自己小的時候，是否有過孤立無助、心里充滿恐懼的時刻？比如是否曾經(jīng)被獨自關在家中，或自己走失到一個從沒有去過的地方？或者在一個胡同小巷里，突然面對一只大狗？ 家長們還能否想起那個時刻，自己內(nèi)心的感受，那種恐懼，那種無助，那種希望有大人在場救助自己的迫切的心情？

在這種場合下，你最缺少的，是一種叫做“安全感”的東西。

沒有安全感的感覺想必大家都有體會了，那么你是否知道，在日常的生活中，你的一句話，可能就會給自己的孩子帶來安全感上的巨大打擊，讓孩子的內(nèi)心處于缺乏安全感的恐慌境地，而這種影響，有可能會伴隨孩子一生！

“你再調(diào)皮，媽媽就不要你了！”

這是很多家長在教育不懂事的孩子時經(jīng)常說的一句話，甚至有的家長還故意藏起來，直到孩子停止了某種行為后，家長才出現(xiàn)在孩子面前。然而，這個被很多家長慣用的招數(shù)，對孩子的心理發(fā)展有很大傷害，甚至不亞于對孩子體罰。

心理學家認為，家長假裝遺棄孩子的做法，大大破壞了孩子的安全感。兒童在很小的時候，會強烈地依戀父母或其他的養(yǎng)育者，這種依戀關系會讓兒童的心理得到安全保障，他們在探索外部世界時，會有一種安全感做支持。同時，當他們遇到危險，感覺到恐懼的時候，家長提供的安全感又會帶給他們撫慰和保護，為他們再一次去探索外部世界提供支持。

良好的依戀關系，是孩子在與父母或撫養(yǎng)者的接觸過程中建立起來的，如果假裝遺棄孩子，那孩子會認為，最值得信賴的人都不要自己了，保護自己的人沒有了，這對他們幼小的心靈是很大的傷害。心理學大量研究表明，依戀關系遭到破壞的兒童，均會出現(xiàn)行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩(wěn)定、難以與人建立親密關系等表現(xiàn)。這類孩子在初入幼兒園時，也常表現(xiàn)出更明顯且持續(xù)時間較長的分離焦慮情緒，為入園帶來較大困難。

當然，家長并不是真的要拋棄孩子，只是想通過騙孩子來達到讓他聽話的目的。但是，對于不懂事的孩子來講，是無法區(qū)分家長的表面行為與內(nèi)在動機的。兩歲左右的幼兒，對別人情緒的理解很有限，他們往往通過別人的面部表情、外部行為去認知別人的情緒，而對成人一些復雜的內(nèi)心體驗難以理解，他們會把父母親及其他養(yǎng)育者的離開，當成是真的離開。

因此，心理學家建議，對孩子的任何懲罰或教育，都要在保證孩子安全感的前提下進行，否則，家長對孩子的教育將得不償失。

千萬不要再對孩子們說“我不要你了”！

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