巧記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，孩子一遍就會(huì)！

導(dǎo)讀

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)是學(xué)習(xí)拼音必須熟背的，對(duì)于剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)難度很大。

定義：

整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個(gè)韻母后讀音仍和聲母一樣的音節(jié)，也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié)，所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出。

▊  一、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)是哪些？

zhi、chi、shi、ri、

zi、ci、si、

yi、wu、yu、

ye、yue、yin、yun、yuan、ying

▊  二、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分類

小學(xué)漢語(yǔ)拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：

1、zhi、chi、shi、ri

四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“-i”，發(fā)音口形舌位不好掌握。

把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖后元音“-i”的困難。

2、zi、ci、si

這三個(gè)音節(jié)的韻母都是舌前元音“i”，發(fā)音口形舌位不好掌握。

把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“i”的困難。

3、ye

這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節(jié)。

如果按前一種理解，那么，把它作為整體來(lái)認(rèn)讀，是為了免教拼寫規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；

如果按后一種理解，則把它作為整體來(lái)認(rèn)讀，是為了免教舌面前半低元音“ê”。

4、yi、yin、ying、wu

這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。

把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)認(rèn)讀，是為了不教拼寫規(guī)則。

5、yu、yue、yun、yuan

這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構(gòu)成的。

把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀，也是為了不教拼寫規(guī)則。

注：yan 這個(gè)音節(jié)不屬于以上五種情況，故不列為整體認(rèn)讀音節(jié)。

Yan中的a相當(dāng)于ê，但不是ê。

Yan中的an不是“安”的音，實(shí)際讀ên，國(guó)際音標(biāo)是〔εn〕。

有的老師教成“y（衣）－an（ên）－yan（煙）”是可行的。

▊  三、 接下來(lái)，教三個(gè)簡(jiǎn)單的聯(lián)想記憶方法背誦16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

方法一、巧記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：

首先，我們先把每一個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)進(jìn)行聯(lián)想

zhi   chi   shi   ri    zi   ci    si   yi   wu   yu   ye

織     吃    獅   日   姿   呲   撕  衣   污   淤   椰

yue    yuan    yin    yun   ying

約       冤        因       暈     英

接下來(lái)，我們來(lái)聯(lián)想成一個(gè)故事，故事可以違背邏輯推理，可以推翻常識(shí)，不必講求通順。也可以由孩子自己進(jìn)行聯(lián)想，這樣更容易記憶。

我們的大腦更容易記住圖像。

圖像記憶屬于右腦記憶，記憶特點(diǎn)是：記憶時(shí)間長(zhǎng)，記憶量大，不易忘記；

左腦記憶的特點(diǎn)為：記憶時(shí)間短，記憶量小，容易忘記，很多孩子都是剛剛還會(huì)背誦，一會(huì)又忘記了。

右腦記憶存儲(chǔ)量是左腦的100萬(wàn)倍！當(dāng)然，左腦也有其優(yōu)勢(shì)，所以很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子開發(fā)左右腦，學(xué)習(xí)更科學(xué)的記憶方法！

下面是利于右腦記憶的【記憶S圖】

方法二、巧記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

zhi chi shi ri zi ci si 一（yi）屋（wu）雨（yu），

原來(lái)是中秋佳節(jié)夜（ye）月（yue）圓（yuan），

又逢秋雨陰（yin）云（yun）影（ying） 

意思是前面幾個(gè)都有i，

有一屋子的小雨點(diǎn)，

原來(lái)是因?yàn)橹星锕?jié)到了碰上陰雨天，

因?yàn)槭顷幱晏欤?/span>

烏云就好像云的影子，

中秋節(jié)月亮圓葉子圓。

方法三、巧記16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)

ri zi         日 子      

Yue ye wu yun ying ci yu     

月    夜 烏  云    應(yīng)  賜 雨，    

釋義：明月夜，烏云遮掩過(guò)來(lái)，老天應(yīng)該要賜給一些雨了

zhi  chi yi  shi si yin yuan

直   尺 一  十 四 銀  元   

我拿直尺一量，哇噻，整整下了一十四塊銀元！