Scratch是少兒編程中最火的語(yǔ)言，它是由麻省理工學(xué)院媒體實(shí)驗(yàn)室開發(fā)的一種專門針對(duì)小朋友研發(fā)的圖形化編程語(yǔ)言。

Scratch允許你的孩子創(chuàng)建自己的動(dòng)畫，游戲和故事。你的孩子可以通過(guò) Scratch的在線社區(qū)與世界各地的其他人一同分享創(chuàng)造的成果。

Scratch無(wú)需英文和代碼基礎(chǔ)，孩子通過(guò)拖曳代碼塊的方式建立程序，培養(yǎng)編程思維。

因此，Scratch更適合小學(xué)及以下階段的小朋友。

如Scratch可以和數(shù)學(xué)很好地結(jié)合在一起，Scratch可以自動(dòng)重復(fù)地出加法運(yùn)算題，然后給孩子思考時(shí)間，思考完成后寫出答案，程序本身會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)，答對(duì)了就夸獎(jiǎng)孩子，錯(cuò)了則鼓勵(lì)孩子并給出正確答案。

首先我們來(lái)看一下動(dòng)畫效果：

在Scratch中建立一個(gè)項(xiàng)目一般是三步曲：選角色、選背景和拼接積木塊。

第一步：選角色

孩子們可以在角色庫(kù)中選擇自己喜歡的角色，在這里小編選擇的是動(dòng)物里面的2個(gè)猴子Monkey并分別命名為猴媽媽和猴寶寶，并猴寶寶的大小調(diào)為50。

第二步：選背景

孩子們可以在背景庫(kù)中選擇自己喜歡的背景，在這里小編選擇的是戶外里面的森林Forest。

第三步：拼接積木塊

點(diǎn)擊猴媽媽進(jìn)行積木塊拼接

加法是基本的四則運(yùn)算之一，它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來(lái)，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。表達(dá)加法的符號(hào)為加號(hào)“+”。進(jìn)行加法時(shí)以加號(hào)將各項(xiàng)連接起來(lái)。

加法運(yùn)算最少需要需要2個(gè)加數(shù)，所以我們?cè)赟cratch中建立2個(gè)變量數(shù)字1和數(shù)字2，并讓他們?cè)?-10里面取隨機(jī)數(shù)，具體積木塊如下所示：

加法是小學(xué)生必須掌握的一種口算計(jì)算技能，本程序在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)，還可以用計(jì)算機(jī)來(lái)鍛練孩子們的計(jì)算能力，加強(qiáng)運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。

程序都是可以修改的，如果孩子雙10以內(nèi)的加法已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題，只需改變圖片中的數(shù)據(jù)，將圖片中的數(shù)字1和10改成需要的數(shù)字即可。1和10都是可以修改的，修改之后，加法和的值的范圍也隨之改變。可以說(shuō)只要是數(shù)字加法都可以通過(guò)這個(gè)程序來(lái)實(shí)現(xiàn)求和。

之后便將2個(gè)加數(shù)聯(lián)合起來(lái)變成一道加法題，就像老師再問(wèn)問(wèn)題一樣：如1加1等于幾??？然后用數(shù)學(xué)方式表現(xiàn)出來(lái)：1+1=？具體積木塊如下所示：

問(wèn)題和思考時(shí)間已經(jīng)給出了，剩下的就是回答環(huán)節(jié)了，如果給出的答案正確，就夸獎(jiǎng)孩子：“寶寶真棒，答對(duì)了！”；如果答錯(cuò)則鼓勵(lì)孩子：“答錯(cuò)了，下次繼續(xù)努力！”。具體積木塊如下所示：

最后“萬(wàn)事開頭小綠旗”，將事件中的“當(dāng)小綠旗被點(diǎn)擊”積木塊拖到積木區(qū)，為了自動(dòng)重復(fù)出題則需要將控制模塊中的“重復(fù)執(zhí)行”積木塊拖到積木區(qū)。然后將之前的積木塊進(jìn)行拼接，最后完成的積木塊如下所示：

這樣一個(gè)猴媽媽給猴寶寶出加法運(yùn)算題的小動(dòng)畫就完成了，同時(shí)孩子還可以練習(xí)自己的加法口算速度，一舉二得，何樂(lè)而不為呢？

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